同聲傳譯—第二屆未來學(xué)校研討會(huì)在成都舉行！

同聲傳譯—第二屆未來學(xué)校研討會(huì)在成都舉行！

11月8日至9日，第二屆未來學(xué)校研討會(huì)在成都召開。來自法國(guó)、芬蘭、巴西、日本、以色列等國(guó)的教育專家、設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家們與國(guó)內(nèi)專家、校長(zhǎng)們一起，就“空間、課程和技術(shù)的融合”主題，探討Edu3.0時(shí)代學(xué)校教育的整體性創(chuàng)新，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的深度實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)習(xí)空間、課程體系、學(xué)習(xí)方式、教育信息化、學(xué)校組織等方面的綜合改革，提升學(xué)校教育的現(xiàn)代化水平?！〕啥纪ㄗg翻譯機(jī)構(gòu)為會(huì)議提供同聲傳譯服務(wù)。

　　在為期兩天的研討會(huì)上，法國(guó)建筑設(shè)計(jì)大師戴德旭介紹了《未來綠色智能學(xué)校》、日本建筑設(shè)計(jì)大師彥坂裕探討了《空間環(huán)境是培養(yǎng)塑造人才的基本——摒棄舊有的學(xué)校型建筑模式》，探討了良好的空間，對(duì)學(xué)習(xí)的影響。中國(guó)教育科學(xué)研究院王素研究員做了《未來學(xué)校的發(fā)展與展望》的演講。北京市日壇中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成都七中初中學(xué)校、成都市棕北小學(xué)等學(xué)校校長(zhǎng)也交流了一線學(xué)校在未來學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)上的探索?！?/P>

　　據(jù)悉，本次研討會(huì)由中國(guó)教育科學(xué)研究院未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室主辦。今年10月，中國(guó)教科院真是成立未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，以研究為基礎(chǔ)，為政府教育提供決策提供支持，為未來學(xué)校發(fā)展提供理論引導(dǎo)、整體解決方案、評(píng)估與實(shí)踐指導(dǎo)。目前，未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室已推出“未來學(xué)習(xí)中心”“STEAM創(chuàng)新中心”和“藝術(shù)創(chuàng)意中心”三大實(shí)踐方案。并在全國(guó)建立了覆蓋北京，天津廣東四川等十幾個(gè)省市的“中國(guó)未來學(xué)校創(chuàng)新聯(lián)盟”，包括11所示范學(xué)校幾十所項(xiàng)目學(xué)校，和100多所聯(lián)盟學(xué)校。

　　中國(guó)教育科學(xué)研究院國(guó)際化比較研究中心主任王素介紹說，未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室將聯(lián)合國(guó)內(nèi)外頂尖教育機(jī)構(gòu)，共同開展學(xué)校組織體系與課程教學(xué)的學(xué)習(xí)空間與新技術(shù)應(yīng)用的融合創(chuàng)新，探索互聯(lián)網(wǎng)加教育的發(fā)展路徑，努力開創(chuàng)學(xué)校教育結(jié)構(gòu)性變革。

文字來源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)  原標(biāo)題“第二屆未來學(xué)校研討會(huì)在成都召開”